viernes, 15 de agosto de 2014
Los Codigos QR
Un código QR ("código de respuesta rápida") es un modo útil para almacenar información en una matriz de puntos o un código de barras bidimensional creado por la compañía japonesa Denso Wave, subsidiaria de Toyota, en 1994.
El código QR es la evolución de un código de barras, pero con muchísima mayor capacidad de almacenar información. Para poder usarlos es necesario descargar una aplicación al celular que permitirá su lectura con tan solo apuntar la cámara hacia él.
¿Podemos crear nuestros propios coditos QR? Claro que sí, son libres y cualquiera puede crear sus propios códigos. Hay múltiples aplicaciones que lo hacen como por ejemplo Kaywa QRCode.
Los códigos QR se componen de numerosos cuadraditos pequeños, que son los que contienen la información. Podemos usarlos para muchas cosas, entre ellas, para una imagen, para una dirección, una página web, etc.
Los códigos de barras son capaces de almacenar como máximo unos 20 dígitos, los códigos QR son capaces de manejar desde varias decenas a varios cientos de veces más información. El Código QR es capaz de manejar todo tipo de datos.
Yo, en mi opinión…En la vía pública lo usaría para que si yo fuera la dueña de un restaurante, lean la clave el “Wi Fi” con el código QR. En una remera lo usaría como publicidad de una banda, con ese código podrías descargar canciones. También lo podría usar como un sistema de acceso de eventos.
viernes, 6 de junio de 2014
viernes, 23 de mayo de 2014
Razones para DEJAR DE DECIR que internet es una nube.
Análisis del artículo de Pablo Bongiovanni publicado en la
revista digital “Aprender para Educar con Tecnología” del INSPT – UTN (pág. 18
y 19)
RAZONES PARA DEJAR
DE DECIR QUE INTERNET ES UNA NUBE
La gente
dice que internet es una nube pero internet viene de una red global y entonces
como digo Bongiovanni: “dicen tanto que dicen muy poco.” La creación
de la palabra viene de los norteamericanos. También la nube no solo pasó a ser
una invasión sino que en blogs, artículos, libros y hasta científicos hablan con
esa denominación, pero lo cierto es que Internet no es una nube. Y como dijo N.
Negroponte: “la metáfora
es pobre”.
Andrew Blum
se recorrió todo el mundo buscando y investigando cosas sobre el internet y
descubrió que si, son los tubos, nada más y nada menos, eso que hace que
Internet sea algo tangible y a la vez complejo y no-explicable de manera
sencilla. Dice Blum: “que las
personas usan Internet de la misma manera que usan el oxígeno, se acostumbran a
consumirlo desde pequeños y nadie se pregunta de dónde viene..”
Las
preguntas que en algún momento todo nos haces son ¿dónde está?, ¿Por qué es cómo
es?, ¿Dónde están los cables?, ¿Dónde están las cajas y los tubos principales?,
¿Por dónde corren los datos?, etc.
Obviamente
la mayoría de nosotros sabemos que Nueva York y Londres es la ciudad que más
transita el Internet.
Existen
cables debajo de los océanos llamados tótems, los cables son el medio
fundamental de la aldea global. Como dice el autor: “las luces entran en una orilla del mar y
salen por la otra; los cables submarinos son contenedores directos de luz, como
un túnel subterráneo lo es para los trenes.”. El Cable
más largo del mundo se llama SAT-3 y une Portugal con Sudáfrica y el almacén
más importante de datos para América Latina, se encuentra en Miami.
viernes, 16 de mayo de 2014
Infoxicación, Filtrado de Información y Redes de Aprendizaje
¿Qué es la Infoxicación?
Es la saturación de información con la que nos encontramos en la actualidad. A lo largo del día recibimos datos y noticias constantemente y esta información no sólo proviene de los medios de comunicación. Con la era digital, esta información se ha multiplicado, y esto ha hecho que se valore cada vez más la calidad de los contenidos. Por eso es importante que los consumidores formen sus propios criterios y sus barreras, para recibir sólo la información que realmente les interese y evitar infotoxicarse con contenidos innecesarios y de baja calidad.
¿A que llamamos filtrado de información?
Sirve para detectar los documentos relevantes y disminuir de esta forma la información a procesar. El desarrollo de sistemas de filtrado en la Red son herederos de las publicaciones impresas, ya que los internautas necesitan de estos filtros para poder encararse a la cantidad de información que se genera diariamente en la Red y, de este modo, sobrevivir a la infoxicación.
Algunas herramientas para el filtrado de información:
• Optenet: Indica y categoriza cualquier contenido nocivo para menores.
• CyberPatrol: Asegura una navegación segura por Internet.
• Net Nanny: Asistente sencillo y fácil de usar para bloquear el contenido de uso común que se establezca como no permitido.
• Mister-Wong: Los marcadores favoritos pueden ser guardados de forma pública o privada y es posible crear grupos públicos o privados.
• Delicious: Permite agregar los marcadores que clásicamente se guardaban en los navegadores y también permite compartirlos con otros usuarios de del.icio.us y determinar cuántos tienen un determinado enlace guardado en sus marcadores.
• Diigo: Incluye marcadores web, bloc de notas post-it, archivo de imágenes y documentos, así como selección de textos destacados. Permite la creación de grupos (públicos o privados) para compartir enlaces favoritos.
¿Qué son las redes de aprendizaje?
Son estructuras compuestas por personas, de ahí que se denominen redes sociales. Los individuos que conforman una red comparten intereses y están conectados por uno o varios tipos de relaciones: amistad, parentesco, hobbies, negocios, creencias ideológicas, políticas, religiosas, o pertenecen a una misma organización, puede ser la escuela, el lugar de trabajo o de residencia, entre muchos más.
Es la saturación de información con la que nos encontramos en la actualidad. A lo largo del día recibimos datos y noticias constantemente y esta información no sólo proviene de los medios de comunicación. Con la era digital, esta información se ha multiplicado, y esto ha hecho que se valore cada vez más la calidad de los contenidos. Por eso es importante que los consumidores formen sus propios criterios y sus barreras, para recibir sólo la información que realmente les interese y evitar infotoxicarse con contenidos innecesarios y de baja calidad.
¿A que llamamos filtrado de información?
Sirve para detectar los documentos relevantes y disminuir de esta forma la información a procesar. El desarrollo de sistemas de filtrado en la Red son herederos de las publicaciones impresas, ya que los internautas necesitan de estos filtros para poder encararse a la cantidad de información que se genera diariamente en la Red y, de este modo, sobrevivir a la infoxicación.
Algunas herramientas para el filtrado de información:
• Optenet: Indica y categoriza cualquier contenido nocivo para menores.
• CyberPatrol: Asegura una navegación segura por Internet.
• Net Nanny: Asistente sencillo y fácil de usar para bloquear el contenido de uso común que se establezca como no permitido.
• Mister-Wong: Los marcadores favoritos pueden ser guardados de forma pública o privada y es posible crear grupos públicos o privados.
• Delicious: Permite agregar los marcadores que clásicamente se guardaban en los navegadores y también permite compartirlos con otros usuarios de del.icio.us y determinar cuántos tienen un determinado enlace guardado en sus marcadores.
• Diigo: Incluye marcadores web, bloc de notas post-it, archivo de imágenes y documentos, así como selección de textos destacados. Permite la creación de grupos (públicos o privados) para compartir enlaces favoritos.
¿Qué son las redes de aprendizaje?
Son estructuras compuestas por personas, de ahí que se denominen redes sociales. Los individuos que conforman una red comparten intereses y están conectados por uno o varios tipos de relaciones: amistad, parentesco, hobbies, negocios, creencias ideológicas, políticas, religiosas, o pertenecen a una misma organización, puede ser la escuela, el lugar de trabajo o de residencia, entre muchos más.
viernes, 28 de marzo de 2014
viernes, 14 de marzo de 2014
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